28 de enero de 2018

#MeToo y no es una americanada.

Estamos en enero y se acercan los exámenes finales del  primer cuatrimestre, nos enfrentamos a un control imaginario del ámbito de comunicación y nos van a caer dos preguntas:

-1ª Traduce MEE TOO
-2ª Analiza morfológicamente  MANADA.

¿Qué respondes? Si eres un alumno/a aplicado, la respuesta es fácil: 
Mee too: Yo también.
Manada: Sustantivo, común, concreto, colectivo.

Respuestas acertadas, pero... vamos más allá.
Pensemos en ambos conceptos, abandonando los contenidos academicistas, para adentrarnos en la actualidad:




  • El movimiento #Metoo  #YoTambién
Este movimiento de protesta nace tras las denuncias sobre agresión sexual de decenas de mujeres contra un productor de cine norteamericano, miles de relatos de abuso inundaron las redes sociales bajo este hashtag o etiqueta: #Metoo  #YoTambién.
Ha logrado unir a miles de mujeres que alguna vez han sido acosadas y lo han silenciado. No se hablaba , se consideraba privado y vergonzante. Unidas han alumbrado un poderoso movimiento que ha permitido que todos empecemos a considerar esta práctica machista como algo intolerable. Además este movimiento ha conseguido se ponga la carga de la responsabilidad en el acosador,  y no en las mujeres acosadas. Y todo esto ha tenido lugar en las redes sociales.
Observa este cartel y hallarás respuestas.

  • Y ¿Qué os puedo contar con el segundo concepto protagonista de esta entrada del blog? Manada.
Esta vinculado a los hechos ocurridos en los San Fermines del año 2016 cuando tuvo lugar una violación múltiple a una chica de 18 años. Los cinco jóvenes se llamaban así mismos La Manada, aseguran que fue sexo libre y consentido. Pero la policía, el fiscal, los médicos y las psicólogas avalan el testimonio de la víctima.
Durante el juicio se han oído argumentos por parte de la defensa de los acusados de este tipo:

  • Hubo consentimiento porque la víctima no exteriorizó lo contrario de forma “clara y sin matices”.  
  • No solo eso. Cerró los ojos, lo que para el abogado de tres de los acusados por la violación múltiple de los Sanfermines, prueba que la víctima quería mantener relaciones. 
Cuantas veces hemos oído también el siguiente comentario:

Forzaron un poco a una chica, se fueron un poco a la mierda, estaba demasiado borracha o era una ninfómana que fingía no querer: pero si pudo ser, es que en el fondo la chica consentía”.

Después de estos argumentos necesitamos la voz lúcida de Iñaki Gabilondo, periodista, que opina sobre el juicio a "La Manada":

El debate está servido, y este blog es su instrumento. 




28 de octubre de 2017

ANA BELLA Y NO ES UNA TELENOVELA

En esta nueva entrada del Blog aprendemos el significado de la palabra empoderamiento: adquisición de poder e independencia por parte de un grupo social desfavorecido para mejorar su situación. 
Nos acercaremos y comprenderemos mejor el significado de este término con la historia real de Ana Bella.

8 de octubre de 2017

CONECTAMOS NUESTRO BLOG AL CÓDIGO QR



Damos la bienvenida a los nuevos alumnos/as  y docentes que se incorporan, por primera vez, a nuestro Centro. Tanto para los nuevos  como  para los veteranos es bueno conocer y recordar las historias que compartimos en nuestro Blog de Igualdad el curso pasado.
Para  cumplir este objetivo, nace la idea de diseñar este CARTEL que se colgará en las paredes de nuestras Aulas. Cualquier miembro de la Comunidad Educativa desde su dispositivo móvil, podrá acceder directamente al Blog con el lector QR. 




12 de junio de 2017

Y este relato no es un cuento.

El día 1 de Junio del 2017 se celebraron las I JORNADAS DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS y entre las experiencias expuestas encontré una que me llamó la atención, se titulaba: "Enredados. Taller de micro relatos para la formación en valores en las redes sociales", el centro educativo donde se desarrolló la experiencia fue el I.E.S Tamujal de Arroyo de San Serván (Badajoz). como consecuencia de esta iniciativa, los micro relatos han sido publicados, ahí tenemos la portada.
Entre todos los relatos leídos hay uno que os quiero mostrar, leedlo con atención:

Es un micro relato impactante, pero no ajeno a la realidad educativa en la que nos desenvolvemos con nuestros alumnos/as adultos. ¿Puede ocurrir esto en nuestro Centro? la respuesta es Sí. En este curso he sido testigo impotente de cómo un alumno y subrayo varón, con notas brillantes en mi asignatura, las últimas tres semanas de clase dejó de asistir. ¿Motivo? los celos de su novia. Él mantenía una buena amistad con una compañera de clase y eso no era admisible para su pareja.
De nuevo, este blog, nos invita a la reflexión.